Lomaý bahasy Hytaý agaç aşhana okuw oýunjaklary Montessori oýunjak
“Yhlas, innowasiýa, çynlakaýlyk we netijelilik” kärhanamyzyň alyjylar bilen birek-birege garşylyk we lomaý bahasy üçin özara artykmaçlygy üçin birek-biregi gurmak baradaky uzak möhletli düşünjämiz bolar Hytaýyň agaç aşhana bilim oýunjaklary Montessori oýunjak, mähirli garşylaýarys biziň bilen hyzmatdaşlyk etmek üçin gündelik durmuşyň dürli gatlaklaryndan gelen palawlar.
“Yhlas, täzelik, çynlakaýlyk we netijelilik” kärhanamyzyň alyjylar bilen birek-birege garşylyk we özara artykmaçlyk üçin birek-biregi gurmak üçin uzak möhletleýin düşünjesi bolar.Hytaý agaç oýnawaçlar we agaç aşhana oýunjaklarynyň bahasy, Maslahatçy toparymyz tarapyndan üpjün edilen satuwdan soň derrew we hünärmen alyjylarymyzy begendirýär. Giňişleýin maglumat we harydyň parametrleri, ähtimal, giňişleýin ykrar etmek üçin size iberiler. Mugt nusgalar iberilip bilner we kompaniýa biziň korporasiýamyza göz aýlap biler. n Marokko gepleşikler üçin hemişe garşylanýar. Soraglary alarsyňyz we uzak möhletli hyzmatdaşlygy gurarsyňyz diýip umyt edýärin.
Önümiň tanyşdyrylyşy
Bu Çagalar It kolleksiýasynda jemi 20 sany desgns & 6designs bar. Her güjük ululygynda gaty kiçi, ýöne heýkeltaraşdyr. Olaryň gözlerine seretseň, olaryň gabygyny duýup bilersiňiz. Näme üçin biz olary beýt it diýip atlandyrýarys? Aslynda, güjükler edil çagalardaky çagalar ýaly gaty ýaş, şeýle bir owadan. Güýjük sözlerini şeýle açyk görkezmek üçin näzik bolany sebäpli, çagalar ilkinji gezek görenlerinde bu gurjaklara aşyk bolarlar we şol kiçijik bezeg it şekiliniň her bir dizaýnyny ýygnamak isleýärler.
Material- qualityokary hilli PVX-den ýasalan; Owadan stil bilen oýlanyşykly we nepis surat.
Paket itleriň 20 dürli görnüşini öz içine alýar. Ölçegi: Boýy - 4 sm
Partiýa hoşniýetliligi, Mekdep esbaplary, Doglan gün sowgatlary we tort tortlary üçin ajaýyp.
Mini ýakymly bezeg: Stoluňyz, penjire, düşek, eýwan, awtoulag we ş.m. Oturylyşyklar, Pasha, Şükür güni, Ro Christmasdestwo, Doglan gün we beýleki aýratyn wakalar üçin ajaýyp ， Miniatýura ertekileri we esbaplary ýapyk ýa-da açyk heýkelleriň bezegi üçin ajaýyp we islendik Peri bag obasyna laýyk gelýär
Itler çagalar üçin ajaýyp rahatlyk çeşmesi bolup biler - hatda kyn durmuş sapaklary bilen gyzyklanýanlarynda-da. Haçan-da çagalar gynanýan, gaharly ýa-da gorkýan bolsalar, elmydama öý haýwanlaryna ýüz tutup bilerler. Itleri petlemek we gysmak hem stressi ýeňletmek we adamlara dynç almaga kömek etmek üçin görkezildi.
Ygtybarly material: Bu önüm, adam bedenine we daşky gurşawa ygtybarly, ýeňil, amatly we zyýansyz, hiç hili plastifikator bolmadyk ekologiýa taýdan arassa plastmassadan ýasalýar. Bu çagalar üçin düýbünden howpsuz.
Gyzykly oýunjaklar: Bu oýnawaç el bilen işlemek ukybyny ulanyp biler we bezeg hökmünde ulanylyp bilner. Çagalara oýunjaklary başdan geçiriň, joşgun duýuň we aňsat işlediň.
Güýçli döredijilik: Robot şekili, perişdäni sazlamak arkaly ýüz keşbini üýtgedip biler, islendik batareýa mätäç, çagalary elektron önümlerinden uzaklaşdyryp biler. Çagalaryň içerde we açyk howada oýnamagy üçin amatly.
Iň oňat sowgat: Bu doglan gününde ýa-da Ro Christmasdestwo günlerinde robotlary halaýan çagalar üçin iň gowy sowgat. Çagaňyz muny gaty gowy görer.
“Yhlas, innowasiýa, çynlakaýlyk we netijelilik” kärhanamyzyň alyjylar bilen birek-birege garşylyk we lomaý bahasy üçin özara artykmaçlygy üçin birek-biregi gurmak baradaky uzak möhletli düşünjämiz bolar Hytaýyň agaç aşhana bilim oýunjaklary Montessori oýunjak, mähirli garşylaýarys biziň bilen hyzmatdaşlyk etmek üçin gündelik durmuşyň dürli gatlaklaryndan gelen palawlar.
Hytaýyň lomaý bahasyHytaý agaç oýnawaçlar we agaç aşhana oýunjaklarynyň bahasy, Maslahatçy toparymyz tarapyndan üpjün edilen satuwdan soň derrew we hünärmen alyjylarymyzy begendirýär. Giňişleýin maglumat we harydyň parametrleri, ähtimal, giňişleýin ykrar etmek üçin size iberiler. Mugt nusgalar iberilip bilner we kompaniýa biziň korporasiýamyza göz aýlap biler. n Marokko gepleşikler üçin hemişe garşylanýar. Soraglary alarsyňyz we uzak möhletli hyzmatdaşlygy gurarsyňyz diýip umyt edýärin.
